董明经常会想，假如，他能够做到稳定变速，那么，他的全场都不会存在弱点，到时，便可以在场上肆意发挥，拉打随心，纵横驰骋！

想像是想像，现实仍是现实，董明想像中的三力合一，非但远没达到稳定发挥，甚至成功的几率还比较低下，能否出现三力合一全凭运气，说明了他还有很长的一段路要走。

也是因为董明变速的严重不稳定，他接杀球训练，进展相对缓慢。

只有在董明的变速爆发时刻，训练才会出现闪光点，也只有这个时候，董明才能感受到接杀球时的顺畅。

董明又一次爆发了变速，一切尽在掌握的感觉再次萌生。

董明极其惬意地引动球拍，标准的挥拍动作迅速形成，精确地寻找到击球点，然后球拍挥出，磅礴的力道完成输送，由球拍传递至飞来的羽球，只听“嘭”地一声，拍网与羽球出现了正面碰撞。

两个高速运动物体出现弹性正碰，遵循了动量守衡，一撞之下，羽球获得了新的动能，以近乎相同的速度向反向回转，落向了汤老师场地的后场。

一次近乎完美的防守！董明心中大畅，目光随着羽球的轨迹，直至落地。

深深地呼出一口气，董明不及多想，下一球已被汤老师打出。

然而，让董明有些意外的事情出现了，接下来的这一次防守，他居然再次引动了变速的爆发，反应速度提高到了极致，那种掌控感再次形成。

只是，在董明将球接起的瞬间，他却忽然发现，被接起的球居然有些失控，没有落到希望的落点，反而偏出了边线，正当董明在思索为什么会出现这种问题之时，他听到了汤老师的吼声。

“专心！别走神！保持平衡，平衡你知道吗！”

“咳！”董明不禁老脸一红，连忙歉声道，“我注意！”

没等董明的话讲完，下一波进攻已经到来，汤老师可不会给他太多的准备时间，这也很正常，在比赛的时候，对手才不管你有没有走神。

似乎董明的好运走到了尽头，之后接连十几拍，都没有出现速度爆发，当然，那种掌控感自然无从获得，这一轮防守训练的效果，惨不忍睹。

几组训练结束，董明接下来的任务，便是捡球，捡球不是将球简单地捡起，需要将散落一地的羽球，一点点归拢到一起，再将十几只为一组叠放好，整齐地码在纸箱之中，以供下一轮的训练。

董明在训练之中，最不愿意做的事情之一就是捡球，然而，他不想做也没有办法，他不去做的话，能让汤老师去做吗，不愿做也得做。

经历了近十分钟漫长的时间，董明终于将羽球整理完毕，抬起头来，却见汤老师正坐在场边的长凳之上，与一位年约三旬多的女子，轻松地聊着天，而两人在聊天的时候，目光却都留意着自己。

董明不知道与汤老师闲聊的女子是谁，单看她那身羽毛球服的装扮，还有满头的汗水，便知她是前来活动的羽毛球爱好者。

接下来汤老师的话，也证实了董明的猜测，“董明，来认识一下，这位是科技大学的刘老师，她打羽毛球已经有十多年的历史。”

科技大学，董明似乎有点印象，但到底听谁说过，却又一时想不起来，懵懵懂懂地咧嘴一笑，喊了一声刘老师好，就没了下文。

董明的表现，完全符合一个孩子应有的反应，刘老师也不以为意，对董明露出了灿烂的笑容，用很好听的声音说道，“听汤老师说，你在省级赛拿到过名次，很不简单啊，一会儿陪姐姐打几拍行吗？”

打几下球，当然没有问题，董明的训练安排也不是那么紧凑，不过，他仍然将目光看向了汤老师，同时，心里也在暗想，你三十多的人自称姐姐，知道的人明白这是哏儿都的称谓习惯，换个不了解情况的，没准儿认为你在装嫩！

得