以为后面就是平淡的上课了，结果周五的时候有同学一上课就给英语老师送了礼物，祝她教师节快乐。

付颖这个英语课代表……英语课代表尚无任何表示，且忘了马上教师节。

这一天天的，付颖都只记得周几，哪里注意多少号。

而且这突然的，也想不到要送什么礼物啊！又不是小学生，还能送点贺卡，整点手工花什么的送，高中生送不了贵的，毕竟那么多老师呢！耗费心思的又想不到……

其实送礼物的是少数，更多人和付颖一样，是拿不准该不该送礼物，也想不到送什么的。

付颖在那个同学送出礼物的时候就在想怎么办，不能太有所表示，又不能太没所表示。

在上课的时候她还忍不住开小差想这个事情，最后想出一个“阴招”。

不是重阳节、儿童节这种都会慰问老人、小孩吗？那教师节怎么都不可以慰问老师呢？领导都会慰问退休教师，那他们这种在校学生关心一下科任老师，不是也挺正常的嘛。

大家都年纪轻轻，慰问这个词不太好，关心就挺好。但是年轻人嘛，牛劲多的是，最好的关心方式就是去帮老师搞搞卫生了。

平时科任老师叫同学去帮忙搞卫生，还怕觉得不太好，因为也有学生不一定乐意的，但这个时候同学们应该都会选择乐意的。

想清楚了，付颖就准备课间的时候跟同学们说一说，看看大家的意见。

英语老师一走，付颖马上叫同学们留一下。

“同学们，明天是教师节，有同学已经准备好了礼物，也有同学可能像我一样，没注意时间，还没准备好礼物的。明天周六，今天周五我们就放学了，下午容易跑空，晚上又太晚，所以现在准备也来不及了。

我现在有个想法，大家听一听。

今天刚好周五，老师们基本都在学校，这会同学们也都有空，我建议我们由课代表做教师节关心科任老师的小组长，其他来不及准备的同学们自愿加入那个组，每个组五个人这样，然后去老师办公室帮老师整理一下桌子，扫扫地什么的。

也不用太久，现在刚好课间有空，十来分钟就可以了，也算是用自己的一份力量来展示对老师的尊敬和祝福。

不想参与的同学也没关系，这个自愿为主，想参与的同学找到课代表，差不多五个人就可以直接过去了，但是不要超过十个人，不知道的会误以为我们高一一班是去打架的。”

台下突然哄堂大笑，付颖也笑了，看他们听进去了，再补充下，

“我提醒几个细节:1.现在我们直接去，给老师们一个惊喜，记得一定要说教师节快乐。2.心态放松，不是非得帮老师搞得特别干净才行，展示我们的行动和态度最重要。3.自愿为主，不要强迫别人，不去的同学帮我们看好班级大本营，我们搞完就回来。”

“现在，去英语老师办公室的跟我来门口，名额有限，先到先得啊。”

说完付颖往门口一站，等同学们出来的同时，又把班长王雪婷和袁钧叫过来她这里，

“我建议你们俩留一个最后再去，或者在班里看下情况，然后留意哪个科任老师那里人不太够，既然每个老师都要去，就尽量去的人数平均点。有些同学可能是自己想去，但是不知道该去哪个老师那里，你们做个统筹，帮忙安排一下。我打个头阵，带着先去英语老师办公室。”

其实付颖说完去办公室，班上同学议论了一会，就开始找课代表了。付颖交代完班长，才带着围过来的七八个同学出发去办公楼。

路上又交代了班上同学，等到了英语老师办公室，她起头后其他人怎么说，每个人大致负责什么。

来到英语老师办公室的时候，她正在位置上跟