收到了周校长善意的微笑，临时客串观众的潘大妈，感到了一阵幸福涌上心头，这是她的一个小窍门儿，她很清楚，哪怕再严厉的领导，在进行体育运动之际，都会变得非常和气。

潘大妈得偿所愿，摇晃着小山般的身子回了值班室，心中的那点忐忑也一扫而光，不过，对于球场的几人来说，她只是一个小插曲。

一局比赛结束，周校长已经乐得合不拢嘴，这场比赛他太开心了，只因为搭档太给力了！

打混双，男选手喜欢什么样的搭档呢？要知道，混双中通常女球员负责前场，男球员负责后场，对于如何选择搭档，不同的人有不同的答案。

有的人需要一位能力全面的球员，可以替他应付各种复杂的网前局面，自己便可以专心在后场驰骋；也会有人觉得自己实力不差，在球场上游刃有余，把打球纯粹当成了娱乐，或许更需要一位养眼的选手。

而汤老师，集颜值与实力于一身，当然是男选手眼中最完美的搭档。

周校长更需要能力较强的搭档，很显然，汤老师完全胜任他的要求，不仅在网前处理得滴水不漏，还有额外能力替他补位，因而，与汤老师合作，周校长感受到了打球以来前所未有的舒爽。

舒爽也是有代价的，周校长发现，对方回球的时候，因刻意躲避着汤老师，多数球打向后场，又因汤老师网前保护得力，回过来的后场球以高球居多，为周校长了大量的进攻机会，这场比赛，他过足了杀球的瘾，也因进攻过于频繁，体力消耗有些大了。

周校长需要稍事修整，再次提出由洪树达与史金钰配合，挑战汤秋蕊师徒二人。

对于周校长的要求，已经没谁提出反对意见，洪树达与史金钰也猜测，周校长或许存有考较之意。

自从汤老师开始教导董明以来，两人间双打合作经历不是没有，但次数可以说屈指可数，也只是陪着汤父那些球友打上几场，但两人同时上场时，肯定会被分拆为对手，因为没谁同意他们二人搭档，那样做纯粹是找抽的节奏！

洪史二人就是在找抽，但他们是被动的，始作俑者周校长，正一脸幸灾乐祸地站在一旁，专心看着热闹。

在业余选手里面，洪树达与史金钰二人的总体实力也算不差，如果单纯评价力量的话，他们不仅不比汤老师董明二人差，甚至还会超过许多，试想一位女老师及一个孩子，力量怎么能与cheng年男性相比？

然而，在羽毛球的世界里，胳膊的粗细非是衡量水平的标准，这里面要考较的是综合实力，包括速度、进攻、控球及反应能力等等。

对阵双方水平接近，才可以形成对抗，假如双方水平相差较大，则会形成一边倒的局面，而换成了洪史挑战汤老师及董明，情况更惨，连一边倒都做不到。

不说董明频频发动的无差别打击，还有汤老师网前严密的封堵，洪史二人甚至连基本的速度都达不到，完全摸不到汤老师与董明的节奏，如此一来，不被吊打还能怎样？

洪史二人形不成任何抵抗，比赛几乎没有回合，他们的挑战才打到一半，就进行不下去了，两人也看出了形势，很光棍地直接认输。

虽然结果也在意料之中，周校长整张脸笑成了花，心里美滋滋地想着，自己花大力气引进了汤老师，一点不亏，引进了董明同样没错，这场挑战赛输了又能如何，受伤的又不是他，再说，汤老师现在也是他们学校的老师不是！

“不成不成，这样打根本不成，唉！师徒二人联手之下没有盲区，他们在场上无处不在，而我们这一方，却像个漏风的筛子，太受打击了！”洪树达怔怔地站在原地，不太清明的眼睛露出了沮丧。

“哈哈哈哈！”看着憋屈的洪老师，周校长开怀大笑，他将目光瞄向了同样郁闷的史金钰，继续在伤口撒盐，“小史，刚