也将他带上，后来，把他送入了上谷一小读书。

郎开基从小聪明，进入小学后，开始接触羽毛球，然后，他的羽毛球技术居然一日千里，很快称霸上谷一小。

打球并没有郎开基的学业，他很顺利考入上谷一中，在进入一中后，他的羽毛球天分，立刻被教练看中，他成为了一名体育生。

上谷距离康宁不远，但是苦于家庭条件一般，教练也没有主动为他创造比赛机会，初中期间，居然从来没有参加过正式比赛，甚至康宁赛都没有打过。

九十年代初，初中毕业的郎开基，考入康宁师范体育教育系，他的专项便是羽毛球。

进入康宁师范之后，朗开基虽然获得了参赛机会，但由于比赛经验欠缺，哪怕训练中表现再如何出色，却没能在比赛中有太好建树，最后只能平淡毕业。

郎开基没有过硬的关系，毕业后便回到了上谷一中，担任了一位体育教师。

上谷一中羽毛球培养方面，在康宁各县中，处在前列，担任老师后的郎开基，每日都忙碌在训练教学之中，有种如鱼得水的感觉，只是，一直没有遇到一位有天分的球员。

两年前，又是一个开学季，在新生中，郎开基发现了一位不爱言语的学生，这位学生虽然话少，训练起来却从不偷懒，同样的训练任务布置下去，其他学生时常喜欢偷奸耍滑，这位学生却会按质按量完成训练任务。

郎开基感到欣慰的同时，发现这个学生居然羽毛球天赋惊人，他在惊喜的同时，觉得捡到了瑰宝，这名学生就是佘同。

佘同在进入中学之前，便曾经接受过系统训练，各项羽毛球基本技术基础扎实，既然佘同如此好学，郎开基对其训练方式自然与他人不同，不仅训练量很大，而且时常给他灌输各种比赛理念。

在郎开基看来，自己当初的那些夙愿，或许在佘同身上可以实现。

这一对师生相互看对了眼，学生学得勤奋，教练教得用心，一年多密集训练下来，佘同的队友，几乎都成了他的陪练。

近乎疯狂的训练，终于收到了硕果，第一次参赛的佘同，便在贾鼐杯赛中站上了冠军的领奖台。

暑假，郎开基再次带领佘同转战赵州赛，一同前来参赛的，还另有一名女生，那名女生只是配角，小组赛都没有出线。

中午，赵州体校招待所，郎开基房间，郎开基与佘同，还有那位女生，三人坐在一起，共同分析佘同下午决赛的策略。

“王雷的优势，在于进攻和多变的球路，而你的优势，集中在防守和反手方面，对下午的比赛，你自己怎么看？”郎开基轻声道。

略作沉吟，佘同脸色稍暗，说道，“矛与盾的较量，胜出的一方多半是矛，而盾，太被动了。”

听到了佘同的话，郎开基脸色微缓，慢慢说着，“能对自己有清醒的认识，看到自身的不足，这是你的优点，但是，在比赛之中，怎么去击败对手才是关键，就目前情况，说说你的想法。”

在屋根友谊赛的训练之中，佘同曾多次与王雷交手，战绩败多胜少，所以，他可以准确把握两人之间的优劣，但是如何去击败对手，这对佘同来说，确实是道难题。

见到教练询问，佘同不能不答，他眉头紧皱，稍加思索后说道，“要想办法扬长避短，不能盲目与王雷硬拼，我个人觉得，一定要限制对手的进攻，同时，还要尽可能寻求防守反击的机会。”

听到佘同的话后，郎开基轻叹一声，然后说道，“知道我上午干啥了吗？我去观摩了王雷的比赛，上午王雷的对手是董明，那位董明的做法，基本与你刚刚的说法接近，董明网前能力很强，进攻也不弱，但在王雷面前仍然没有反抗的能力！”

或许董明的想法固然不差，但执行力不足，换我上场的话，结果能一样吗？这是佘同的心里话，